середа, 1 липня 2020 р.

Виховання гармонійної особистості: метод Карла Орфа

 «Музичне виховання — це не виховання музиканта, а насамперед виховання людини».
 В. О. Сухомлинський 
10 липня виповнюється 125 років від дня народження німецького композитора, педагога, драматурга і актора Карла Генріха Марії Орфа
Зростав у залюбленій в музику сім'ї. Його талант помітили змалечку та почали розвивати. Із п'яти років хлопчика навчали грі на роялі, органі й віолончелі. А в дев'ять років він уже писав музику для власного лялькового театру. 
Для детального ознайомлення з біографією композитора відділ мистецтв пропонує таке видання: 




78И(Нем)Л 478 Леонтьева, Оксана Тимофеевна. Карл Орф [Текст] / О. Т. Леонтьева. - М. : Музыка, 1984. - 334 с. : ил., ноты. 














Стислий переказ життя і творчості можна знайти в таких джерелах: 






85.313(о)
С81
166 биографий знаменитых композиторов [Текст] : зарубежные композиторы; русские композиторы / ред. Л. В. Михеева. - СПб. : Композитор, 2003. - 200 с. + 12 л. фотоил.  Содержание: Карл Орф. — С.127.








85.313
С171
Самин, Д. К. Сто великих композиторов [Текст] / Д. К. Самин. - М. : Вече, 2000. - 624 с. - (Сто великих). Содержание: Карл Орф. Д. К. Самин. — С.517-522.

Цитата з книги: «На фоне музыкальной жизни нашего века музыка Карла Орфа звучит необычно. Ее не возносят на щит за приверженность традициям и не обстреливают за отсутствие авангардистских крайностей. В ней заложено редкое качество — она проста той благородной простотой, которая покоряет любую аудиторию». 




Серед створеного композитором велику популярність набула сценічна кантата «Карміна Бурана» (світські пісні із Бенедиктбоєренського пісенника для солістів, хору і оркестру). 
Сам автор охарактеризував цей твір як свято перемоги людського духу через рівновагу плотського і вселенського.
У відділі мистецтв є уривок із трилогії «Карміна Бурана» (ноти).


85.941.6(3)
Б 594
Библиотека студента-хормейстера [Ноты]. - М. : Музыка, 1966 - . Вып. 11 : Хоры зарубежных композиторов XIX-ХХ вв. / сост. И. Лицвенко. - 1974. - 48 с.
Содержание: In taberna guando sumus…: из кант. «Кармина Бурана» / K. Орф. - С.36. 


Carl Orff - O Fortuna ~ Carmina Burana 






До багатої музичної спадщини композитора належать такі сценічні твори: «Місяць» (музична п'єса), «Розумниця» (музична п'єса), «Катулла Карміна» (сценічна кантата), «Бернауерін» (музично-драматична п'єса), «Антігона» (трагедія Софокла), «Тріумф Афродіти» (сценічний концерт), «Комедія про воскресіння Христа» (містерія), «Цар Едіп» (трагедія Софокла), «Гра про народження немовляти» (містерія), «Прометей» (трагедія Есхіла), «Комедія про кінець часу» (містерія), сценічний триптих «Плач» (обробка творів К. Монтеверді, у тому числі опери «Орфей» та фрагмента «Плач Аріадни»). 

У відділі мистецтв можна замовити такі твори:





85.954.293М 89Музыка для детей [Ноты] : фп. пьесы. - М. : Сов. композитор, 1983 - .Вып. 1 / сост. и пед. ред. К. С. Сорокина. - 2-е изд., испр. и доп. - 1983. - 175 с. Содержание: Пьеса / К. Орф. — С. 19.












85.954.291
С 56
Современный пианист [Ноты] : учеб. пособие для начинающих для фп. / Ред.-сост. Н. Копчевский, В. Натансон и М. Соколов ; Общ. ред. М. Соколова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Музыка, 1976. - 157 с. Содержание: Пьеса / К. Орф 










85.954.293
Х 91
Хрестоматия для фортепиано [Ноты] : музыкальное произведение, инструментальное / Сост. А. Бакулов, К. Сорокин. - 4-е изд., испр.. - М. : Музыка, 1992. - 79 с. - (Педагогический репертуар : 1 класс ДМШ). Содержание: Приметы погоды / К. Орф 








Карл Орф відомий не тільки як композитор. Його внесок в дитячу мізичну освітню систему важко переоцінити. 
У 1924 році він заснував у Мюнхені школу гімнастики, музики і танцю, в якій працював багато років і займався питаннями музичного виховання, а також фольклором.
Його дослідження в цій сфері були глибокими і цікавими, що прискорило створення у 1962 році в Зальцбурзі Інституту Орфа, який став потужним інтернаціональним центром підготовки музичних вихователів для дітей — як здорових, так і розумово відсталих, з нервовими захворюваннями, глухонімих та інших.
В основі творчого методу — імпровізація, вільне музикування дітей спільно з елементами пластики, хореографії, театру.
Він створив свій музичний інструментарій — цимбали, маракаси, трикутники, ксилофони, металофони, стаканчики з водою, брязкальця, сопілки, дзвіночки. 
Основне призначення методики — залучення дітей до музикування незалежно від їхніх музичних здібностей, розкріпачення індивідувально-вольових задатків і розвитку природної музикальності.
«Ким би не стала в подальшому дитана, — говорив Орф, — завдання педагога виховувати в ній творчий потенціал, творче мислення...».
Якщо прищепити бажання і вміння творити, то це позитивно вплине на подальше життя дитини, в якій би сфері вона не працювала.
У своїй п'ятитомній праці «Шульверк» — антології музики, пісень та танців для дітей — Карл Орф виклав основи методики. 
Наш перегляд містить книги, що дадуть змогу ознайомитися з нею, та деякими іншими взаємопов'язаними питаннями. 



78.02 О-706 Орф, Карл. Система детского музыкального воспитания Карла Орфа [Текст] : пер. с нем. / К. Орф, В. Келлер. - Л. : Музыка, 1970. - 160 с. 














74.200.551.3Э-45 Элементарное музыкальное воспитание по системе Карла Орфа. - М. : Советский композитор, 1978. - 367 с. 













Педагогічна концепція Карла Орфа знайшла прихильників у багатьох країнах Західної Європи, а також у США, Канаді, Японії. Нею часто користуються вчителі музики. 
Не стоїть осторонь і музична педагогіка України. 
Наш перегляд пропонує низку статей з теми. У них можна знайти цікаві ігрові втілення для розвитку музичного інтелекту, познайомитись з різними творчими експериментами українських музикантів-педагогів за системою Карла Орфа. 
Вони поглиблять ерудицію сучасних педагогів-музикантів, дадуть їм змогу сформувати власний погляд на комплексне творче виховання дітей. 
Частина публікацій розрахована на пересічного музичного керівника, для якого орф-педагогіка — нова дисципліна. З них дізнаємось від чого починати рухатися та на які переваги розраховувати надалі. 
Є статті про те, як з допомогою орф-педагогіки інтегрувати музичне мистецво з іншими навчальними дисциплінами. 


Азарова, А. "Шульверк" Карла Орфа як система розвитку музичного слуху дитини / А. Азарова // Студії мистецтвознавчі. - 2012. - Число 3. - С. 66-73. 





Бабичева, Т. Особливості роботи над музичною казкою за методикою Карла Орфа / Т. Бабичева // Музичний керівник. - 2016. - № 12. - С. 28-32. - У Додатку - Приклади казок для озвучування.






Виховання гармонійної особистості: погляд крізь призму музично-педагогічних систем XX століття / С. Бойченко // Музичний керівник. - 2012. - № 4. - С. 4-10. 




Верес, О. Орф-модель "Взимку скачу по дорозі" / О. Верес // Музичний керівник. - 2018. - № 11. - С. 17-20. 






Вусик, Т. Дощу секрети хочу взнати : конспект інтегрованого музичного заняття за методикою Карла Орфа для дітей старшої групи / Т. Вусик // Музичний керівник. - 2015. - № 9. - С. 20-26. 

Вусик, Т. Музична лабораторія, або Давайте шуміти! : [методичні рекомендації організації занять на основі музичної педагогіки К. Орфа та рос. педагога Т. Тютюннікової з використанням українського фольклору у дошкільному закладі ; є конспект-приклад тематичного заняття] / Т. Вусик // Музичний керівник. - 2013. - № 5. - С. 16-23. 


Завісько, Н. Інтегрований музичний розвиток : [за орф-педагогікою] / Н. Завісько // Музичний керівник. - 2016. - № 12. - С. 20-27. - У Додатку - "Пухнастий котик - музичний муркотик" : конспект інтегрованого заняття для дітей раннього та молодшого дошкільного віку [з текстами пісень та нотами для муз. Супроводу]. 



КРУТІЙ, І. М. АДАПТОВАНА ПРОГРАМА "ВСЕСВІТ МУЗИЧНИХ ЗВУКІВ" : інновація в дитячому саду. Створення адаптованої програми за концепцією К. Орфа / І. М. КРУТІЙ, Н. О. ЧУЛКОВА // ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД. - 2008. - № 1. - С. 18-40. 





Лі Дзінь Китайські культурні традиції у европейській професійній музичній культурі XX століття / Лі Дзінь // Студії мистецтвознавчі. - 2011. - Число 3. - С. 67-74. 







Морозова, О. Зимова фантазія : тематичне музичне заняття з використанням методики Карла Орфа для дітей старшої групи / О. Морозова // Музичний керівник. - 2016. - № 1. - С. 14-17. 





РЕЗВАНОВА, ВАЛЕНТИНА. ТВОРЧЕ МУЗИКУВАННЯ : використання саморобних інструментів у музичній діяльності дітей за принципами педагогіки Карла Орфа / В. РЕЗВАНОВА // ПАЛІТРА ПЕДАГОГА. - 2008. - № 3. - С. 27-31. - Малюнки. 






ТИМОЩУК, СВІТЛАНА ВОЛОДИМИРІВНА. РОЗВИТОК ТВОРЧОСТІ ДИТИНИ ЗАСОБАМИ МУЗИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ : (за принципами концепції музичного виховання К. Орфа / С. В. ТИМОЩУК // ОБДАРОВАНА ДИТИНА. - 2013. - № 5. - С. 22-29. 






Фір, С. Орф-модель на пісню-гру "Печу, печу хлібчик" / С. Фір // Музичний керівник. - 2019. - № 2. - С. 22-25. 






Фір, С. Повертаємо моду на Орфа / С. Фір // Музичний керівник. - 2018. - № 9. - С. 24-26. 







Фір, С. Розвиваємо гармонійну особистість із раннього віку : [за методикою К. Орфа] / С. Фір // Музичний керівник. - 2016. - № 12. - С. 14-19. - У Додатку - Розвивальні ігри для дітей раннього віку.


Фір, С. Що таке емоційний інтелект і як його розвивати на музичних заняттях? : [у дитячому дошкільному закладі за методико. К. Орфа] / С. Фір // Музичний керівник. - 2017. - № 10. - С. 20-26. - Додаток: Ігри для розвитку емоційного інтелекту дитини. 



Хіміч, Л. Ю. Музика навколо нас : заняття з музичного виховання у середній групі з використанням методики Карла Орфа / Л. Ю. Хіміч, Л. Т. Цапко // Дошкільний навчальний заклад. - 2019. - № 3. - С. 17-24.






Черноус, Т. Орф-метод як терапія : [для дітей з особливими потребами] / Т. Черноус // Музичний керівник. - 2017. - № 11. - С. 25-33. 





Черноус, Т. Орф-музика та рух. Що, як і для чого / Т. Черноус // Музичний керівник. - 2019. - № 4. - С. 22-24. 



ЧУЛКОВА, Н. ВСЕСВІТ МУЗИЧНИХ ЗВУКІВ : використання системи Карла Орфа на музичних заняттях / Н. ЧУЛКОВА // ПАЛІТРА ПЕДАГОГА. - 2007. - № 4. - С. 22-26. ; ПАЛІТРА ПЕДАГОГА. - 2008. - № 2. - С. 18-24. 





Шаповал, О. Дві рухливі вправи за системою Карла Орфа / О. Шаповал // Музичний керівник. - 2020. - № 2. - С. 19-19. 




Якименко, Юлія. Орф-педагогіка : інтеграція музичного мистецтва з іншими навчальними дицсиплінами / Ю. Якименко // Учитель початкової школи. - 2020. - № 2. - С. 14-17.

Зверніть увагу: майже всі запропоновані статті публікуються в одному з найзатребуваніших фахових журналів з великим стажем надходження до відділу. 
Це «Музичний керівник».

Ніколи не пожалкують ті, хто поповнить шеренги його активних читачів. На сторінках журналу цікаві ідеї та перспективні ініціативи, за якими майбутнє. 

Із переглядом «Виховання гармонійної особистості: метод Карла Орфа» можна буде ознайомитись у відділі мистецтв після закінчення карантину.                                                                                                   
    
                                                 

Немає коментарів:

Опублікувати коментар